POSTEO DE CUENTO

CREANDO VIDEOS.

A continuación podrán ver un pequeño video en donde quise mostrar, a través de distintas imágenes, algunos de los alimentos considerados saludables y poco saludables.

En la sala, previo a la muestra del video sera interesante y apropiado indagar saberes previos, realizando algunas preguntas al grupo de niños y niñas ¿que son los alimentos? ¿hay alimento mas ricos que otros? ¿cuales? ¿hay alimentos que nos hacen bien? y ¿que nos hacen mal? ¿cuales?. Estas preguntas permitirá ubicar el video en un contexto y en un posible disparador para enriquecer la propuesta;

 trabajando en alguna unidad didáctica o proyecto. Ofreciendo distintos portadores de imágenes e información para lograr un enriquecedor aprendizaje ya través del  trabajo colectivo.

INCLUYENDO UNA PLANIFICACIÓN

USANDO UNA PRESENTACIÓN.

Este es un Power Point  realizado en otra oportunidad para sintetizar una problemática actual en todo el mundo: La contaminación ambiental. Este tema fue tratado en la materia de Ambiente y sociedad de 1° año de la carrera.
A continuación podrán observar  el contenido del mismo acompañado de algunos conceptos e imágenes.

INVESTIGANDO EL ESPACIO PINTEREST

En esta infografia podrán conocer algunas características especificas sobre el uso de Pinterest. Una aplicación muy utilizada por las personas ya que ofrece un amplio contenido de imágenes de diversos interes y gustos.

La misma fue tomada de la pagina oficial de pinterest: https://ar.pinterest.com/.  

ELABORANDO UN MAPA MENTAL.

Este mapa mental lo he realizado con la intención de poder organizar una propuesta para presentar al grupo de niños y niñas en la sala. En el mismo quise reflejar la importancia de trabajar y distinguir los animales según su hábitat y también donde podemos encontrarlos. 

En un primer momento trabajaría con la clasificación de los animales, que aparecen en el mapa, en relación a cuáles son de la granja y cuáles de la selva, complejizando en algunas características propias de cada animal y por qué se encuentran en esos lugares. Para ello, se  indagarán  saberes previos a partir de la  realización de  un dibujo con aquellos animales que creen que  pertenecen a la selva y a la granja. A partir de allí se seguirá trabajando con la observación de los mismos a través de imágenes, vídeos, juegos, entre otros.  

Luego se continuará con una investigación acerca de qué alimentos necesita cada uno de ellos y cómo lo proveen. Entre otros interrogantes. 

Este mapa lo pude realizar con una herramienta llamada bubbl.us, la cual les permitirá realizar mapas conceptuales y exportarlos como imágenes como en este caso.